申报条件

能 力 经 历

工   作   业   绩

1、教师资格证书

2、任职资格证书

3、聘任证书

4、继续教育证书

5、学历、学位证书

毕业证丢失的，应由单位提交个人人事档案或学历人事报告

6、年度考核表高级近5年

7、《职称申报评审承诺书》2份

8、单位开展“公开、展示、考核、评议、监督”工作情况报告。1份

9、《中小学教师职称评审材料审核登记表》1份

1、专业知识和能力。由单位提供证明材料

2、教育教学工作量。提供课程安排表及学校有关证明。听、评课（教师除外）附任现职或近5年以来的听、评课记录等证明材料。

3、教学经历。循环教学提供学校教学计划、教案等（每学年一本）

4、学生管理。须附单位有关证明材料、工作计划、工作总结、考核材料和奖励证书等。

5、教学效果。教育教学效果提供学校原始教学效果评估材料及评价意见，

6、教科研工作。在课程建设、教学方式创新等方面取得显著成果的证明材料。

7、素质教育课程改革。促进学生全面发展，取得突出成绩的证明材料。

8、示范引领。单位出具师德师风表现的证明材料；培养、指导青年教师应提供经单位批准的有关证明材料、被辅导教师的获奖证书等；

 9、“支教”以县级及以上教育行政部门认可为准，须提供县级及以上教育行政部门认可的证明材料，出具证明要注明支教形式、时间及支教学校。未安排支教任务的学校要说明情况

1、优质课、示范课、观摩课以基础教研部门组织的为主。附本人教案和专家评价意见，获奖附奖励证书。获得基础教研部门组织的示范课、观摩课证书的人员，须提供从教以来获得的相应级别优质课二等奖或以上等次证书。信息技术与课程融合优质课、实验优质课须同时提供相关光盘或录像。所获得的优质课、观摩课、示范课证书必须写明时间、课题、评审单位，有获奖等次也必须写明等次。

2、表彰证书。综合表彰类的荣誉证书必须写明时间、发证机关、文件编号、获奖证书编号。文明班集体、先进团支部、先进少先队或优秀班主任、优秀辅导员获奖者必须写明时间、发证单位。

3、综合实践。提供学校综合实践活动的整体规划。研究性学习应提供指导学生选题、设计方案、开展研究、进行成果展示交流，提供完整的过程性材料。社区服务和社会实践应提供反映活动主题、活动方案、活动小结等方面内容的过程性、常态化材料，同时提供学校或上级部门出具的活动认定意见。

4、校本课程。校本课程应提供学校校本课程规划方案，并按照《学校校本课程规划方案》的要求开发、实施校本课程，教师撰写的校本课程纲要通过学校课程审议委员会审议，校本课程教学活动设计方案、课程学习结果评价等材料齐全。

5、学生社团活动。学生社团要求制度完善，有完整的章程、加入、退出机制，定期开展活动制度，每学年一次的校级展示活动；列入学校校本课程体系的，要有活动计划、活动实施方案、活动评价意见、活动总结等；学生社团辅导教师须提供担任学生社团辅导教师的有关文件、个人在其中发挥的作用等证明材料。

6、教科研课题。写明完成时间、级别、名次。附立项报告、研究过程材料、研究报告、结项（鉴定）证书、获奖证书等完备的材料。

7、教研员发表论文必须写明题目、刊名、刊号、时间、检索网站（例如：经万方网站检索。网上检索不到的论文，必须在简表中注明“网上未检索到”）

备注：1. 以县区及主管部门为单位，统一手提袋及颜色。用记号笔在手提袋右上角写明分组编号。申报人每人一袋，袋内装两个档案袋，档案袋上按顺序标识出袋内材料及份数。申报条件、工作业绩

要求的材料共放一袋（档案袋一），能力经历材料单独放一袋(申报材料多的可多用一袋)（档案袋二）。用记号笔在档案袋右上角写明分组编号。

      2.《河南专业技术职务任职资格评审表》高级一式3份，用铅笔在每本《评审表》右上角写明专业、分组编号；各主管单位按专业分组编号单独捆绑，不放入档案袋内。（《评审表》第1页“相片”

栏内粘贴本人近期免冠1寸照片，并在“单位人事部门电话”栏内详细填写单位及个人联系电话。）

3. 经审查合格的《评审简表》（3份）用水笔在《评审简表》每页右上角写明分组编号，用记号笔在对折后的简表背面写明专业、分组编号（只写一张）。分组编号由评委会提供。