肖非，北京师范大学。
于素梅，教育学博士，中国教育科学研究院副研究员，北京师范大学认知神经科学与学习研究所博士后。
矫颖，长春市青少年心理健康教育发展中心办公室副主任，国家二级心理咨询师，长春市五一劳动奖章获得者。
康成，长春二实验中学心理健康教育中心主任，长春市青少年心理健康教育发展中心办公室副主任。国家二级心理咨询师。
石毓智，国际知名语言学家，斯坦福大学哲学博士，加利福尼亚大学圣地亚哥校区普通语言学硕士，华中理工大学汉语语言学硕士，兰州大学中文系学士。新加坡国立大学终身教职（Associate Professor with Tenure），华中师范大学、华中科技大学、东南大学、重庆大学、广东外语外贸大学兼职教授，湖南师范大学“潇湘学者”特聘教授。1995年到1999年参加美国国家科学基金项目——汉语历史句法形态学的研究。主要研究为认知功能语言学、语法化理论、现代汉语语法、汉语历史句法形态学、语言与文学的关系等。
申晓云，南京大学历史系教授，中国近现代史方向博士生导师。
郭景扬，原华东师范大学教育管理学院副院长、教育部中学校长培训中心副主任。现任华东师范大学光华学院副院长。上海市中学历史教材编写组副组长等。
王敏勤，天津市教育科学研究院基础教育研究所所长，研究员，天津师范大学兼职教授，天津市“高中课改专家组”和“特色高中建设专家组”成员。
刘宝存，北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院院长，教授，博士生导师。研究领域：比较教育。
李晶，教授，北京教育学院科研处处长，教育部中小学教师继续教育工程办公室副主任，综合理科部部长，“北京市优秀教师”。
谭细龙，湖北第二师范学院教师素质训练中心主任，教授，武汉大学教育科学学院兼职教授，硕士生导师。主要研究方向为教育法学、课程与教学论、农村教育。