中小学教育(2014年度)

教育创新理论(上)

教育创新理论(下)

教育学原理

信息技术支持中小学教学创新:基于两岸三地的研究

中长期教育规划与我国基础教育改革

中国传统教育思想精华与当今素质教育

当代中国教育问题的病根



何克抗,北京师范大学教育技术学院教授、现代教育技术研究所所长,东北师范大学终身教授。长期从事教育技术理论与应用研究。
何克抗,北京师范大学教育技术学院教授、现代教育技术研究所所长,东北师范大学终身教授。长期从事教育技术理论与应用研究。
胡德海,西北师范大学教授。先后任职于外语系、教育科学研究所、民族教育研究所、历任副所长、所长。现兼任甘肃省教育学研究会理事长、中国教育学会教育学分会常务理事、全国七五教育科学规划领导小组教育基本理论学科规划组成员、国家教委中小学教材审定委员会审查委员、甘肃省特级教师评定委员会委员、甘肃省高等学校教师高级职务评审委员会委员、广西雷沛鸿教育思想研究会顾问、《教育大辞典》(修订版)编委、《教育研究》杂志编委等职。
谢幼如,博士,教授,广东省高校教学名师,广东省高等学校教育技术中心副主任,华南师范大学教育信息技术学院副院长。从事教育技术专业,主要研究方向为教学系统设计、教育技术研究方法、网络教学资源开发与应用等。
刘宝存,北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院院长,教授,博士生导师。研究领域:比较教育。
郭齐家,暂无简介。
邓晓芒,华中科技大学哲学系教授,中华外国哲学史学会常务理事,湖北省哲学史学会副会长。长期从事德国古典哲学研究,直接从德文翻译、研究和解读康德哲学。